“概论”课程着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两次历史飞跃和两大理论成果。本学期，“概论”课程多方式开展“四史”主题教育活动，推动“四史”主题宣传教育走实走深。线上与线下突出“四史”主题教育一是线上与线下相结合。本学期EQ教学平台突出教材重难点，更加注重教材知识点的内在...

根据《教育部办公厅关于在思政课中加强以党史教育为重点的“四史”教育的通知》精神，5月13日晚，“中国近现代史纲要”教研室开展了“四史”进课堂主题研讨会，教研室主任张丽君主持。教研室全体教师对文件精神进行了学习研读，并结合 “纲要”课程开展“四史”教育的教学重点内容、学习要求、教学方式方法创新等问题进行了广泛而深入的讨论。邓海霞分...

今年是中国共产党成立 100 周年，开展党史教育是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策。高校思想政治理论课是开展党史学习教育的重要途径。在“中国近现代史纲要”课程教学中，邓海霞老师把“党史”学习和课程内容结合起来，精心设计教学内容，创新多种教学方式。红色故事进课堂。这是每次大课设计的课前特别栏目，老师带领同学们了解英雄事迹，感...

近日，《逻辑与批判性思维》课“思辨·成长”主题辩论赛半决赛在德阳校区D304举行。辩论赛由李美和赵静同学担任主持人，四支辩论队争夺两个决赛名额，学生组成观众评审团现场进行投票和点评。学生辩论风采？ 本次辩论赛，四支队伍展开了两场半决赛的角逐。正反双方通过立论、质询、自由攻辩和总结陈词四个环节进行激烈辩驳。第一场半决赛围绕“知人之明...